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校园跨学科教研活动纪实、教育、简约通用、蓝色模板

TEACHING AND RESEARCH

破界融学科
协同育新苗
提子校园跨学科教研活动纪实


教研,是教育教学的“源头活水”,是提升育人质量的核心引擎。在提子校园,一场以“提质增效、赋能成长”为目标的教研深耕行动正扎实推进。从校级团队的统筹规划,到学科组的协同研磨,再到教师个体的实践探索,教研力量已深度融入教育教学的每一个环节,为校园发展注入蓬勃生机。


01
精准规划,锚定方向
健全教研机制

学校将教研工作作为提升教育质量的核心工程,成立以校长为组长、教学副校长为副组长、学科带头人牵头的教研工作领导小组。教务处月度统筹调度、学科组周常态化研讨的模式,层层压实责任,确保教研工作有序推进。

细化教研目标

对照新课标要求,结合学校办学特色和学生实际,制定《校园年度教研工作实施方案》,将教研任务细化为课程改革、课堂提质、课题研究、师资培养4大类、28项、86条具体目标。

强化师资保障

学校统筹安排专项教研经费,重点用于专家讲座、外出培训、教研成果孵化等工作。建立“名师引领、骨干带动、青年成长”的培养体系,聘请校外专家12名组建教研指导团队,选拔校内18名学科带头人成立名师工作室。


02
多元教研,激活课堂
TEACHING
集体备课深耕细研
01

推行“集体备课+个人研磨+课堂实践+反思改进”的闭环备课模式。各学科组每周固定2课时开展集体备课,围绕教材解读、教学目标设定、教学环节设计、重难点突破、作业设计等内容进行深度研讨,形成统一的备课教案和课件。



TEACHING
课堂研磨提质增效
02

开展“推门听课、主题公开课、优质课评比”三位一体的课堂研磨活动。校级领导、教务处人员、学科带头人常态化推门听课,及时发现并解决教师教学中存在的问题;各学科每学期开展主题公开课12-15节,聚焦“高效课堂构建”“核心素养落地”等主题进行集中研讨。


TEACHING
课题研究赋能成长
03

鼓励教师立足教学实际申报各级教研课题,形成“人人有课题、个个搞研究”的良好氛围。建立课题研究跟踪指导机制,由名师工作室牵头对校级课题进行全程指导,确保课题研究接地气、有实效。



03
成果转化,赋能成长
教研成果共享辐射

搭建教研成果共享平台,通过校园公众号、教研专栏、成果交流会等形式,展示推广优秀备课资源、课堂案例、课题成果等。每学期举办教研成果交流会4场,邀请优秀教师分享教研经验和实践心得。

教师素养全面提升

搭通过常态化教研实践,教师专业素养得到显著提升。近年来,学校有12名教师被评为市级骨干教师、8名教师被评为区级学科带头人,35名教师在各级各类教学竞赛中获奖。

学生发展成效显著

教研工作的深入推进,最终惠及每一位学生。学生的学习兴趣更加浓厚,自主学习能力、合作探究能力显著提升,在各级各类学科竞赛、综合素质评价中表现优异。近三年,学校学生在市级以上学科竞赛中获奖126人次,学生综合素质评价优秀率提升15个百分点。


END


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