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CLASSROOM
助学课堂
教研理念
让师生共同成长,充满生长的力量

落实学生核心素养发展理念

促进学生全面综合发展

改变现在课堂教学的固有模式

提高课堂教学的有效性


01
 了解助学课堂 

助学课堂既可以理解为一种理念,又可以理解为一种方法。作为理念,意在强调,学习在本质上是学生自己的事情,具有不可替代性,教学的作用在于帮助、促进与催生这一行为的发生。作为方法,它强调有三助,即:自助、生助、师助。


活动采用“提问、补充、质疑、辩论”的基本形式与大家展开交流,为大家详细介绍了助学单的设计技巧和“展示、释疑、整理、提升”的课堂教学策略,为全体教师从观念上转变为“先学后教,以学定教”的助学理念打下基础。



02
 初探助学理念 

助学课堂既可以理解为一种理念,又可以理解为一种方法。作为理念,意在强调,学习在本质上是学生自己的事情,具有不可替代性,教学的作用在于帮助、促进与催生这一行为的发生。作为方法,它强调有三助,即:自助、生助、师助。


活动采用“提问、补充、质疑、辩论”的基本形式与大家展开交流,为大家详细介绍了助学单的设计技巧和“展示、释疑、整理、提升”的课堂教学策略,为全体教师从观念上转变为“先学后教,以学定教”的助学理念打下基础。



03
 在课堂中实践 

助学课堂既可以理解为一种理念,又可以理解为一种方法。作为理念,意在强调,学习在本质上是学生自己的事情,具有不可替代性,教学的作用在于帮助、促进与催生这一行为的发生。作为方法,它强调有三助,即:自助、生助、师助。


活动采用“提问、补充、质疑、辩论”的基本形式与大家展开交流,为大家详细介绍了助学单的设计技巧和“展示、释疑、整理、提升”的课堂教学策略,为全体教师从观念上转变为“先学后教,以学定教”的助学理念打下基础。







END


—助学课堂—


排版|135编辑器

贴纸|135编辑器

文案|来源135AI写作,使用请替换

图片|来自135摄影图(ID:55860),使用请替换




价格: 会员免费
模板编号: 116734
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