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教师培训会议
Teacher Training Sessions
教学态度
课堂互动
学生评价
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背景

为了以更好的状态与学生们见面,开学前,第一小学的老师们开启了为期2周的充电培训,从学校的办学理念到专业的教学学术,进行了全方面、多维度学习。


01
探究式备课


探究式学习是第一小学老师的教学特色,老师们计划在新学期继续从问题出发共同去探究答案。与众不同的培训之旅就此开启。


1.教学态度方面

“优秀的老师首先要有爱、耐心,有责任心,有创造力,思想开放。只有老师具有这些素质,我们才能用行动去影响身边的孩子。”

2.知识讲解方面

“优秀的老师首先要有爱、耐心,有责任心,有创造力,思想开放。只有老师具有这些素质,我们才能用行动去影响身边的孩子。”

3.课堂互动方面

“优秀的老师首先要有爱、耐心,有责任心,有创造力,思想开放。只有老师具有这些素质,我们才能用行动去影响身边的孩子。”

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02
问辩式教学


问辨课程是第一小学的课堂特色,新学期将如何深入构建问辨课程、备课方式如何选择?

01
课堂基本要求

在培训中,李华副校长系统为老师们再次讲述了这一课堂特色,同时分享了学校对各科课堂的基本要求,包括正面管教式的课堂激励、面对面批改作业等,为老师在教学理论上提供支撑。

02
课堂激励方式

在培训中,李华副校长系统为老师们再次讲述了这一课堂特色,同时分享了学校对各科课堂的基本要求,包括正面管教式的课堂激励、面对面批改作业等,为老师在教学理论上提供支撑。

03
课堂批改作业

在培训中,李华副校长系统为老师们再次讲述了这一课堂特色,同时分享了学校对各科课堂的基本要求,包括正面管教式的课堂激励、面对面批改作业等,为老师在教学理论上提供支撑。



03
高效式学习


培养高质量、高素养、高分数的“三高”学生,是第一小学的教育目标。如何实现这个教育目标?


高质量课堂

高质量课堂则是“三高”学生的成长之所。高质量学习法理论创始人刘校长就如何打造“高质量课堂”给老师们带来了专业培训。

五星网状模型

高质量课堂则是“三高”学生的成长之所。高质量学习法理论创始人刘校长就如何打造“高质量课堂”给老师们带来了专业培训。

七步学习设计模型

高质量课堂则是“三高”学生的成长之所。高质量学习法理论创始人刘校长就如何打造“高质量课堂”给老师们带来了专业培训。

FASHION TREND



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文字|来源于135AI写作,使用请替换

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