在“双减”背景下,为了进一步优化课堂教学,促进教育教学质量的提高。
近日,各学校陆续进行同课异构活动,致力聚焦课堂教学,探究深度学习。
本次汇报课以学科组为单位,各教研组进行听评课研讨,综合实践等学科的青年教师共39人参加了此次活动。
本次汇报课以学科组为单位,各教研组进行听评课研讨,综合实践等学科的青年教师共39人参加了此次活动。
在“双减”背景下,为了进一步优化课堂教学,促进教育教学质量的提高。
近日,各学校陆续进行同课异构活动,致力聚焦课堂教学,探究深度学习。
在“双减”背景下,为了进一步优化课堂教学,促进教育教学质量的提高。
近日,各学校陆续进行同课异构活动,致力聚焦课堂教学,探究深度学习。
在“双减”背景下,为了进一步优化课堂教学,促进教育教学质量的提高。
在“双减”背景下,为了进一步优化课堂教学,促进教育教学质量的提高。
近日,各学校陆续进行同课异构活动,致力聚焦课堂教学,探究深度学习。
本次汇报课以学科组为单位,各教研组进行听评课研讨、综合实践等学科的青年教师共39人参加了此次活动。
本次汇报课以学科组为单位,各教研组进行听评课研讨、综合实践等学科的青年教师共39人参加了此次活动。
本次汇报课以学科组为单位,各教研组进行听评课研讨、综合实践等学科的青年教师共39人参加了此次活动。
【完】
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