为推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育,积极营造全社会理解支持幼小衔接的良好氛围,帮助儿童实现从幼儿园到小学顺利过渡。
我园高度重视,围绕“幼小衔接,我们在行动”主题,统筹各方资源推进幼小衔接工作。
幼小衔接,顾名思义就是从幼儿园教育转向小学教育的过程。
由于幼儿园与小学之间的教育条件、生活环境都存在差异,初入小学的幼儿必然会面临许多新的问题,需要学会适应。如果进行了适宜的幼小衔接工作,这个适应过程会更加顺利,幼儿今后的学习、生活、健康、社交等方面也会发展得更好。
其实,幼小衔接从孩子的入园之际就开始了。幼儿园重点是“养习惯”。
比如小班,我们鼓励小班孩子学会自己收拾、整理自己的物品。如自己的小储物柜衣物折叠好,油画棒、彩笔等物品摆放整齐,认识自己的水杯、毛巾,午睡时鞋子、衣物摆放到指定位置等。
“幼小衔接”不等于“小学化”,不能简单地将幼小衔接理解为“知识经验的衔接”。
成功的幼小衔接,不是小学知识的提前传授,也不是小学教育模式的超前进行,而应该专注学习能力的准备。
“授之以鱼不如授之以渔”,能力的发展才可以让孩子的学习长久受益,能力准备是幼小衔接的根本,相比于知识的学习,幼儿上小学的兴趣、任务意识、规则意识和责任感的培养是更为重要的内容。
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